- http://www.bonjourdefrance.com : contient beaucoup d’exercices, divisés en niveaux, de français écrit et oral, possibilité de rechercher articles par sujet.
- http://www.lepointdufle.net : recueil d’articles, textuel ou audio, pour explorer les aspects de la langue et la culture françaises.
- http://www.canalacademie.com/ : site de la radio académique francophone, où on peut trouver plusieurs émissions sur plusieurs sujets différents.
- Polinize : il s’agit d’un site qui vise à permettre à tous de rendre des contenus éducatifs (quelconques) disponibles d’une manière organisée.
- http://conversationexchange.com/ : trouver des partenaires de langue pour parler / chatter / écrire des mails.
- http://ankisrs.net/ : logiciel qui aide à apprendre, spécialement le vocabulaire d’une langue. Possibilité de le connecter à l’ordinateur, le smartphone et tous les appareils avec un navigateur Web, et synchronisation facile entre les appareils.
jeudi 24 octobre 2013
Quelques sites et logiciels présentés par mes élèves B2+ cette année
Inscription à :
Publier les commentaires (Atom)
Isabelle, j'ai utilisé la mise en forme pour lister les sites (éviter de publier des articles trop longs et trop "aérés", chercher d'autre stratégies de mise en forme pour une lecture agréable mais compacte)
RépondreSupprimerC'est le moment de réfléchir à ce type d'informations données par nos étudiants... qu'en faisons-nous ? quelles réflexions leur proposons-nous pour un usage pertinent et efficace ? le choix d'une ressource en ligne doit donner lieu à un retour, or par exemple le point du fle est devenu un grand marché... où l'enseignant peut être force de proposition pour organiser un parcours thématique selon des objectifs spécifiques. Comment les étudiants organisent-ils leurs "trouvailles" et comment en usent-ils ? Telle est la question ;-)
RépondreSupprimerNe pas oublier d'associer un "libellé" à un article... j'ai ajouté pour celui-ci "ressources des élèves"
RépondreSupprimerCécile, je suis d'accord avec ton commentaire sur "le point du FLE". Pour les autres sites, les élèves les utilisent déjà en auto-apprentissage, cela fonctionne pour eux sans nécessité d'un enseignant qui les guide. L'intérêt réside donc davantage dans l'activité pédagogique en elle-même. Le fait que chacun présente un site en expliquant comment il l'utilise et ce qu'il trouve intéressant donne des idées aux autres et me permet, à moi aussi, de découvrir de nouveaux liens.
RépondreSupprimerLe site "Polinize" a été créé par l'élève et je te conseille d'aller voir car cela donne à réfléchir sur les cours mis en ligne et la place du prof. J'en conclus qu'il ne faut pas limiter la réflexion aux seules ressources mais garder toujours à l'esprit l'association pédagogie-ressources.